Skolēna un/vai vecāka vērtējumā, skolēns šobrīd nepiedzīvo tādas prasmu vai cita veida grūtības, kas būtiski ietekmētu mācību procesu vai attiecību veidošanu ar vienaudžiem. Tomēr vienmēr salīdziniet šos rezultātus ar saviem novērojumiem un informāciju, kas iegūta no skolēna ģimenes locekļiem un citiem nozīmīgiem avotiem.
0 · 0%
LĪDZSVA REŽĪMS
Līdzsva režīms
Skolēna un/vai vecāka vērtējumā, skolēnam šobrīd ir novērotas kādas prasmu vai cita veida grūtības, taču tās, pēc sniegtajām atbildēm, būtiski neietekmē mācību procesu vai attiecību veidošanu ar vienaudžiem. Parasti līdzsvarā režīmā skolēnu iespējas stiprināt ar dažām klases metodēm. Ja skolēna prasmu trūkums vai grūtības nepieaug, tad papildu speciālistu atbalsts visbiežāk nebūs nepieciešams.
6 · 21%
PALĪDZĪBAS REŽĪMS
Palīdzības režīms
Skolēna un/vai vecāka vērtējumā, skolēnam šobrīd novērotas nozīmīgas tādas prasmu vai cita veida grūtības, kas būtiski ietekmē mācību procesu vai attiecību veidošanu ar vienaudžiem. Šo grūtību dēļ skolēns var nespēt pilnvērtīgi pievērsties mācībām vai veidot labas attiecības ar vienaudžiem un pieaugušajiem. Šīs grūtības visbiežāk nemazināsies bez papildu individuāla atbalsta.
5 · 18%
NAV NOTEIKTS
Nav noteikts
Skolēns, vecāki un klases audzinātājs nav aizpildījuši EMU aptauju, tāpēc skolēnam EMU režīms nav noteikts.
Klases EMU rezultāti pa kategorijām
Rezultāti pa jautājumiem
Skolēnu un vecāku atbilžu sadalījums pa atsevišķiem jautājumiem izvēlētajā kategorijā